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2024-04青观察习近平总书记就加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展作出深刻阐述和重要部署。新质生产力以其高科技、高效能和高质量的特征,成为推动经济社会发展的核心动力,不仅将推动形成产业发展新格局,也将对劳动力市场和技能型劳动力的需求产生深远的影响。作为培养技能型人才的主阵地,职业教育必须与新质生产力的发展紧密结合,通过改革与创新,培养更多适应新质生产力需求的高素质劳动者和高技能人才,为新质生产力发展持...
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2024-03中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 焦以璇)“支撑现代产业体系发展,加快形成新质生产力,办好人民满意的教育,高等职业教育必须适配产业转型升级,匹配新型生产关系,需要大力提高职业教育质量,加快发展职业本科教育,提升学生就业质量和就业水平。”全国人大代表、郑州铁路职业技术学院院长马玉霞对记者说。马玉霞表示,当前,我国正朝着全面建成社会主义现代化强国的战略目标迈进,大力推进现代产业体系建设,加快形成新...
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2024-03中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 禹跃昆 王阳)近年来,职业教育领域产教融合、校企合作不断深入。但是在调研中,全国政协委员、河北交通职业技术学院副院长张运凯发现了一些值得关注的问题。张运凯表示,目前国家已经制定了对产教融合型企业抵免教育费附加的支持政策,但一些企业还没有享受到。国家层面对产教融合型企业在金融、财政、土地等方面的支持政策尚无具体措施。去年,市域产教联合体和行业产教融合共同体纷纷建立...
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2024-03推进教育数字化是教育强国建设的重要内容。习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”教师的数字素养是推动教育数字化转型的关键软实力,是构建高质量教育体系和培养高素质人才的重要支撑。提升教师数字素养就是要增强教师的意识、能力和责任感,使他们能够适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源,发现、分析和解决教育教学问题,继而优化、创新教育...
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2024-03产教融合是职业教育的本质特征,深入推进产教融合是职业教育改革的主线,是办好职业教育的关键所在,也是建设教育强国的重要任务。为深入研究教育强国建设背景下如何推进产教融合,2023年3月,教育部职业教育发展中心产教合作处组织调研团组,选择东部、中部、西部的职业院校和企业开展调查,向80所职业院校和118家企业发放了问卷,对产教融合取得的成效、存在的问题进行深入调查研究,并针对性提出政策建议。推动职业教育与产...
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2024-02职业学校毕业生落户、就业享有平等机会山东25条措施加快建设高质量教育评价体系中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 魏海政)近日,山东省委办公厅、山东省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》,从深化党委和政府教育工作评价改革、学校评价改革、教师评价改革、学生评价改革、用人评价改革及强化组织实施6个方面提出25条举措,推动全省教育评价改革工作高质量发展。山东明确完善学校评价体系,坚持把立...
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2024-02产教融合是职业教育的本质特征,深入推进产教融合是职业教育改革的主线,是办好职业教育的关键所在,也是建设教育强国的重要任务。为深入研究教育强国建设背景下如何推进产教融合,2023年3月,教育部职业教育发展中心产教合作处组织调研团组,选择东部、中部、西部的职业院校和企业开展调查,向80所职业院校和118家企业发放了问卷,对产教融合取得的成效、存在的问题进行深入调查研究,并针对性提出政策建议。推动职业教育与产...
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2024-01日前,由中国教育科学研究院牵头完成的《2023中国职业教育质量年度报告》发布。报告从人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障等方面,向社会全面展示“中职—高职专科—职教本科”各层次职业教育提高质量的举措、经验和成效。报告显示,我国职业教育发展环境更加优化,体系结构更加完善,类型特色更加突出,人才成长通道更加畅通,社会形象逐步提升,职业教育吸引力显著增强。学生成才之路宽广,传承践行...
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2024-01“全球决赛二等奖,实现安徽省7年来该赛项奖牌零的突破!”这是安徽工业经济职业技术学院教师王金焱指导和宁承虎、焦傲、陈瑞峰3名学生组成的参赛队在华为ICT大赛2022—2023全球总决赛获得的佳绩,该赛项为实践赛高职组网络赛道。从安徽省选拔赛开始,安徽工业经济职业技术学院参赛队一路过关斩将,以安徽省一等奖的成绩晋级全国总决赛。“安徽工业经济职业技术学院是安徽省最早开设计算机相关专业的高职院校,专业面向互联网、...
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2023-12中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 倪秀)12月12日,成都职业技术学院新校区建设工程开工仪式在四川省成都市新津区花源街道举行。据悉,成职院新校区位于新津区花源街道官林街,总占地约800亩,校园整体规划,分期建设,一二期总规划面积约34万平方米,总投资约32亿元,建成后能容纳10000余名学生。成职院新校区总体规划以开放、共享、智慧为基本理念,与城市空间、产业空间互动发展,实现“校区、社区、园区”三区融合,同时...
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