以新专业教学标准引领职业教育高质量发展

深入实施科教兴国战略

来源：人民日报 习近平总书记在看望参加政协会议的民革科技界环境资源界委员时强调，科技界委员和广大科技工作者要进一步增强科教兴国强国的抱负，担当起科技创新的重任，加强基础研究和应用基础研究，打好关键核心技术攻坚战，培育发展新质生产力的新动能。今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑。认真学习习近平总书记重要讲话精神，围绕政府工作报告提出的工作重点，代表委员表示，将进一...

2025年职业教育活动周启动

中国教育报-中国教育新闻网讯 （记者 欧媚）近日，教育部等九部门印发《关于办好2025年职业教育活动周的通知》，部署启动2025年职业教育活动周。2025年职业教育活动周时间为5月11日至17日，主题为“一技在手，一生无忧”。今年职业教育活动周首次推出“七天主题活动日”，分别为职教发展研讨日、职普融通示范日、产教融合示范日、职教出海展示日、技能人才风采日、职教志愿服务日、地方特色活动日，推动各地各部门用好活动周时...

职业教育高质量发展与产业升级协同研讨会举办

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 郑翅）4月25日，在第85届中国教育装备展示会期间，由中国教育装备行业协会、天津市教育委员会、天津市教育科学研究院联合主办的“融合·创新·赋能——职业教育高质量发展与产业升级协同研讨会”在国家会展中心（天津）举办。中国教育装备行业协会监事长王鸿冰，天津市教育委员会二级巡视员苏丹、天津市教育科学研究院党委书记郭滇华等出席活动。活动现场“本次职业教育研讨会聚焦前沿话题，正...

首届职业本科大学校长研讨会在石家庄召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 李玲玲）日前，首届职业本科大学校长研讨会在河北石家庄成功召开。本次研讨会以“人工智能背景下职业本科高质量发展路径”为主题，来自全国职业本科大学、高职院校、行业企业、科研机构的180余名代表出席会议就相关议题进行研讨。开幕式上，河北省教育厅一级巡视员贾海明回顾了河北职业教育发展历程，指出人工智能时代职业本科教育应把握“三个新”：明确人才培养新目标、重塑...

全国首家“产业工人学分银行”在安徽启动

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 通讯员 赵嘉茜）3月11日，全国首家“产业工人学分银行”在安徽省安庆市正式启动。首批300余名产业工人学员在安庆职业技术学院2025级成人专科开学典礼上激活个人终身学习档案。“产业工人学分银行让我们利用业余时间碎片化学习，将工作技能转化成学分，提高专业技能的同时还可以拿到文凭！”安徽天地生命科技有限公司技术骨干洪海感慨。作为产业学分银行的首批受益者，这名在生产一线...

中共中央 国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》

2025-01-20来源：新华社新华社北京1月19日电 近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》主要内容如下。为深入贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署，制定本规划纲要。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻...

阮诗玮委员：以教育系统性深层次改革驱动创新型人才高效培养

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）3月6日，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员时强调，要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。“习近平总书记的讲话既接地气又有理论高度，既立足当前实际又极具前瞻性，引起了委员们的广泛共鸣。”全国政协委员、福建省政协副主席阮诗玮近日在接受记者采访时表示，教育改革亟须走出“舒适区”，步入“深水区”，以教育系统性深层次改...

教育部职业教育与成人教育司负责人就新修（制）订的职业教育专业教学标准答记者问

日前，教育部印发了758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称新标准）。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。问：请介绍一下新标准的研制背景。答：现行中职专业教学标准2014年发布，共230项；高职专科专业教学标准2012年发布，2019年进行了修订，共757项。这些标准在指导职业学校准确把握专业人才培养目标和规格、加强教学基本规范建设、深化教育教学改革、提高人才培养质量等方面发挥了重要...

世界职业教育有哪些发展趋势？《职业教育国际创新趋势2025》发布

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）由中国教育科学研究院和人民网联合举办的“国际教育创新趋势研讨会”今天在京举办。这次会议的主题是“职业教育国际创新趋势”，会上发布了《职业教育国际创新趋势2025》。报告认为，职业教育国际创新趋势表现在八个方面：一是公共产品化：日趋彰显公共产品属性。在世界各国和国际组织的大力推动下，职业教育在政府基本公共服务、促进社会公平、减贫和可持续发展、推动社会和产业发展...