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2023-03党的二十大报告指出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。对职业教育发展提出了科教融汇的新要求。科教融汇，从字面意义上来讲，是科学技术和教育教学的融合贯通。就职业教育而言，就是将科技力量融入技能成才育人模式，培育具有科学技术创新精神和创新能力的时代新人。科教融汇意味着“科学技术+职业教育”的发展新模式，这一创新性的表述是对职业教育更高的...
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2023-03贵州省黔西市中等职业学校学生在老师的指导下进行手工制作现场实训。史开心摄/光明图片来自世界内燃机行业的顶级科学家、企业家、专家、学者等广大科技工作者相聚第二届世界内燃机大会，促进全产业链协同创新，推动产学研融合。徐舟摄/光明图片【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】2023年政府工作报告指出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化...
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2023-02习近平总书记在党的二十大报告中指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上指出，数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命，也是职业教育主动贯彻国家战略，服务经济社会数字化转型的必然选择。近些年来，以“云物大智”等先进技术为核心引擎的第四次工业革命席卷全球。未来已来，...
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2023-02教育部和财政部联合出台的《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》强调：学校要主动接受教育、财政、纪检、监察等部门的监督检查，依法接受外部审计部门的监督，发现问题应当及时制定整改措施并落实。这充分体现了教育部和财政部对国家“双高计划”立项单位即项目学校建设绩效审计工作的高度重视。此外，与“双高”建设绩效审计工作相关的法规制度比较丰富，既有普遍适用的党纪国法、财经法规，也有具有审计...
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2023-02“高质量发展”是近一个时期高频热议的论题，职业教育高质量发展自然也没有缺位。高职具有跨界属性，其高质量发展比较复杂，只有深刻认识其丰富内涵、多维度把握其价值意蕴，才能科学推进高职高质量发展。认识高职高质量发展，需要从内涵上把握契合需求、创新理念、追求卓越、开放共享“四个维度”。高质量发展不是一句口号，而是有着深刻内涵的政治要求。40多年来，我国高职发展成绩斐然，但是面对新形势、新任务、新要求，则...
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2023-02习近平总书记在党的二十大报告中强调：“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。”增强青年主流意识形态认同，是思政课创新发展的重要内容，也是社会主义意识形态建设的重要举措。新时代推动思政课高质量发展，能够增强青年主流意识形态认同，凝聚“价值最大公约数”，实现主流意识形态对多样化社会思潮的统领，画出“理想信念同心圆”。 抵制错误社会思潮，永葆马克思主义“本色”。新时代高校思政课在直面时代变...
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2022-12《高等学校课程思政建设指导纲要》颁布以来，高职院校在200门国家级课程思政示范课程的引领下形成了“国家—省—校”三级课程思政建设体系，在教师课程思政意识培育和专业课思政元素挖掘等方面发挥了显著作用。但是，由于缺乏专业层面的统筹规划，“单兵作战”的专业课程思政建设普遍存在课程思政元素难挖掘、难融入以及不同类型课程难以形成育人合力的痛点。为此，笔者所在的金华职业技术学院旅游学院通过长期实践，系统总结了...
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2022-12对于职业教育来说，“双师型”教师队伍建设十分重要。总体来看，目前各职业学校已基本具备“双师型”教师认定标准，但由于缺乏国家层面专门的、有针对性的规章制度与实施办法的共识引导和整体把握，不同区域院校间认定标准存在明显差异，认定结果在全国范围缺乏认可度。因此，建立全国统一的职业教育“双师型”教师认定制度和标准，具有必要性和紧迫性。教育部办公厅《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》（简称《...
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2022-12高水平专业群建设作为“双高计划”的重要组成部分之一，有助于增强职业技术教育的适应性，应对新发展格局构建和人才供给侧改革的趋势。专业群发挥作用的核心在于集聚效应的生成，即通过改变专业间的分割状态、促进知识流动、鼓励跨界合作，将专业相关元素汇聚整合形成优势结果，这对于解决技术技能人才供需矛盾、院校资源共享效能低下以及聚焦区域需求不足等问题具有重要意义。因此，笔者以为，集聚效应是专业群建设的意义旨归...
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2022-12创新创业教育是落实教育、科技、人才战略的重要途径，正在成为高等教育人才培养的重要内容、科技创新的重要载体。体现双创教育成效之一的中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛规模逐年攀升，本届金奖获奖率仅为十万分之八，宁波职业技术学院聚焦企业难题，经工作坊、科技孵化器培育的3个项目斩获1金2银，实现了宁波市高职院校金奖零的突破。获奖的背后是学校多年来坚持创业、创新、创优的“三创”文化，建设“创业型”校园，...
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