2024年第二期教学督导工作简报

一、教学督导工作管理及运行（一）工作部署秋季开学前夕，结合教学工作整体部署，教学督导委员会提前安排督导工作，明确岗位职责，细化任务分工，立足督教、督学、督管，坚持开展巡课听课，落实常规检查日常化，及时做好沟通交流、组织协调、全面掌握教学运行等情况，有序开展督导工作。（二）督导运行开学初，11名督导委员分别深入各二级学院、实训楼及创新创业园区集中开展巡课、听课和常规检查。从检查情况看，开学各项准备...

什么是教学设计？教学设计的作用、模式和内容是什么？

什么是教学设计教学设计是指教师为了优化教学过程，提高教学质量，以认知学习理论、教育传播理论和系统科学理论为基础，根据学生的学习特点和自身的教学风格，对教学过程的各环节、各要素预先进行科学的计划、合理的安排，制定出整体教学运行方案的过程。可以说，教学设计是教师教学工作不可缺少的一个环节，是指导教师有效教学的蓝图。教学设计的作用1．教学设计有利于增强教学工作的科学性，提高教学质量教学设计在一定程度上...

我院2024年上半年思政听课工作结束

截止今天，我院2024年上半年领导干部听思政课工作已结束。上半年，学校7名党政领导全部听课，共完成听课16次，听课课时数25节；45名处级干部全部听课，共完成听课197次，听课课时数293节。目前，听课人填写的听课记录表已经整理归档，相关听课信息也已经汇总并反馈至省委教育工委和马克思主义学院

教育部：《教师数字素养》标准

二十大报告明确提出要“推进教育数字化”教师是提升教育水平的主力要不断提升教师的能力素养为了深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任，教育部于近日研究制定了《教师数字素养》标准，用于对教师数字素养的培训与评价。        什么是“教师数字素养”？                教师数字素养，即教师适当利...

2024年上半年第二次教学信息反馈工作基本结束

截止6月25日，我校本学期第一次教学信息反馈工作基本结束。本次检查共向学院2022级、2023级和20级五年制专业共245个在校班发放了问卷。每班要求至少50%以上学生参与，共计8869名学生参与，回收问卷103313份。目前，报表信息已经整理完毕，整理的结果也已经发送给了本部门领导、教学督导委员会。对在本次教学信息反馈工作中发现的主要问题，教学质量管理中心也已经及时采取措施进行了落实，并按照正常工作程序进行了处理

2024第一期教学督导工作简报

根据学校“关于举行2023—2024学年第二学期’教学质量提升月活动’的通知”（陕财职院[2024]23号），结合各二级学院基本情况，整合督导力量，制定了《教学质量提升月教学督导实施方案》，5月11日-6月12日，4人为一工作小组，分别深入8个二级学院开展专项督导工作。本次活动旨在全面了解并督促本学期教学工作情况，加强教学质量监控，及时发现并督促解决教学中存在的问题，充分发挥基层教学组织作用，切实帮助青年教师提升教学水...

听课评课的四个维度、20个视角、68个观察点

      维度一：学生学习 观察视角：准备/倾听/互动/自主/达成；　　维度二：教师教学 观察视角：环节/呈示/对话/指导；　　维度三：课程性质 观察视角：目标/内容/实施/评价/资源；　　维度四：课堂文化 观察视角：思考/民主/创新/关爱/特质；　　维度一：学生学习 视角---观察点举例　　准备　　1、学生课前准备了什么？是怎样准备的？　　2、准备得怎么样？有多少学生做了准备？　　3、学优生、学困生的准备习惯怎么样？　　...

“教学质量提升月活动”教学督导实施方案（2023-2024学年第二学期）

2024年上半年第一次教学信息反馈工作基本结束

截止4月25日，我校本学期第一次教学信息反馈工作基本结束。本次检查共向学院2022级、2023级和20级五年制专业共245个在校班发放了问卷。每班要求至少50%以上学生参与，共计9726名学生参与，回收问卷95178份。目前，报表信息已经整理完毕，整理的结果也已经发送给了本部门领导、教学督导委员会。对在本次教学信息反馈工作中发现的主要问题，教学质量管理中心也已经及时采取措施进行了落实，并按照正常工作程序进行了处理

我院2023年下半年思政听课工作结束

截止今天，我院2023年下半年领导干部听思政课工作已结束。下半年，学校8名党政领导全部听课，共完成听课31次，听课课时数43节；45名处级干部中2名公派出国学习，其余43名全部听课，共完成听课189次，听课课时数278节。目前，听课人填写的听课记录表已经整理归档，相关听课信息也已经汇总并反馈至省委教育工委、学校教学质量管理中心和马克思主义学院负责人