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2021-06财经商贸大类专业人才培养服务于现代服务业。近年，现代服务业在GDP中比重逐年提升，经济贡献作用不断增强。此次职业教育专业目录修订工作，对接产业和职业，秉承与时俱进、科学规范、产教协同的基本原则，优化专业设置、推动专业升级，构建中高本一体化的职业教育体系，提高财经商贸大类职业教育适应性，助力现代服务业高质量发展。《职业教育专业目录（2021年）》（以下简称《目录》）中，财经商贸大类共设置专业78个，其中...
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2021-06高尚师德为教育强国建设提供精神内力高尚师德已成为教师队伍整个大厦顶上的明珠。师德和才学融为一体，造就一代代名师，培育出一批批英才。在建设教育强国的征程中，广大教师要汲取中华优秀传统文化中的美德，吸收现代中国文明发展的道德营养，哺育出独具中国特色的高尚师德，形成强大持久的亲和力。只有把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，才能为建设教育强国提供强大的精神内力。坚持教育...
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2021-06截止今天，我校2021年上半年领导干部听思政课工作结束。今年上半年，学院7名党政领导全部听课，共完成听课14次，听课时数18节；22名处级干部也全部听课，共听课95次，合计124节。目前，听课人填写的听课记录表已经整理归档，相关听课信息也已经汇总并反馈至省教工委、学校教学质量管理中心和马院负责人。
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2021-06我院开会表彰2021年优秀学生教学信息员2021年6月16日晚上7时30分，2021年学院优秀学生教学信息员表彰会在教学综合楼307室召开。会议成员有接受表彰的8名2019级优秀学生信息员和2020级各二级学院六名学生信息员，以及学院教学质量管理中心负责学生教学信息工作的罗宏科同志。会议开始后，罗宏科同志首先向大家宣读了学院《关于表彰2021年优秀学生教学信息员的通知》。接着，他简单回顾了该批教学信息员的学习和教学信息反馈...
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2021-05新课的导入，是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计，注意创设问题的情境，力求使导入自然、合理，符合学生认识结构和心理特征，使教师的教与学生的学处于协调、和谐的状态。导语设计的一般方法如下：1、悬念导入法教师精心设计一个紧扣学生心弦的情境或问题，造成学生渴望的心理状态，使学生欲罢不能，顿生一种强烈的求知欲，然后自然引出所讲内容。2、抒情导入法开讲前以饱满的激情，富有感...
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2021-05截止5月13日，我校本学期第二次教学信息反馈工作基本结束。本次检查中，共向学院2019和2020两个年级的147个班发放了《反馈表》882份，并全部收回。目前， 报表信息已经整理完毕，整理的结果也已经发送给了本部门领导、教学督导人员和相关教师。对在本次教学信息反馈工作中发现的主要问题，教学质量管理中心也已经及时采取措施进行了落实，并按照正常工作程序进行了处理。
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2021-05课堂是育人的主阵地，是实施人才培养，提升人才培养质量的重要环节。我国高等职业教育历经多年快速发展，已经成功探索出产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的育人模式，职业教育作为一种类型教育，在培养高素质技术技能型人才方面，为我国经济社会发展作出了重要的贡献，提供了人力资源支撑。但是，在我国高等职业教育快速发展的同时，如何进一步提高人才培养质量，以契合我国产业结构转型升级，适应大数据、云计算、人工...
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2021-05导入及收尾是很重要课堂教学环节，它是衔接新旧知识、贯通前后内容的纽带，是启迪思考和开发学生智力的良机。布局合理、结构完美的课堂教学，不仅要有扣人心弦的序曲，引人入胜的主旋律，还要有回味无穷的尾声，以达到前后浑然一体的美妙境界。心理学研究成果表明，学生对一堂课的开头和结尾的印象最为深刻，好的开头具有巨大的凝聚力，能把学生散乱的精力一下子集中到本节的内容上去，为整节课的教学奠定一个良好的基础。有了...
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2021-04截止4月13日，我校本学期第一次教学信息反馈工作基本结束。本次检查共向学院2019和2020二个年级的147个班发放《反馈表》882份，并全部收回。目前， 报表信息已经整理完毕，整理的结果也已经发送给了本部门领导、教学督导人员和相关教师。教学质量管理中心将及时对相关问题进行落实，并对改进情况进行监督检查。
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2021-01截止前天，我院2020年下半年领导干部听思政课工作结束。今年下半年，学院6名党政领导（一人退休）全部听课，共完成听课12次，听课时数14节；21名处级干部也全部听课，共听课92次，合计112节。目前，听课人填写的听课记录表已经整理归档，相关听课信息也已经汇总并反馈至省教工委、学校教学质量管理中心和马院负责人。教学质量管理中心2021.1.1
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