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2020-04在新冠肺炎疫情防控期间，根据学院“停课不停教，停课不停学，学习不延期”的总要求，为确保特殊时期实现专业人才培养目标和教学目的，教学质量督导科加强了线上课堂教学督导和过程监测，引导全院教师提高教学质量。一、强化质量意识，创新网课督导。面对“互联网+教学”新模式，为保障线上教学质量，确保教学标准不缩水，营造优良教风学风，教学质量督导科配合我院教务处精心组织，深入线上课堂，坚持开展线上教学督导检查...
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2020-04教学质量管理是为保证培养规格，促使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书所规定的要求，对教学过程和效果进行指导、控制的活动。是教学管理的核心。一般程序是:确定教学质量的标准，主要依据教学目标，使之分解、具体化;进行教学质量管理检查和评价，通过与教育质量标准的对照比较，发现问题，改进教学;进行教学质量分析，找出解决或改进教学的路线和方法;进行教学质量控制，依据分析结果，实施改进措施。按照全面质量管...
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2020-04编者按：突如其来的新冠肺炎疫情考验着社会方方面面的应对能力，各行各业都在谋划“硬核”措施。教育是一项长远事业和系统工程，尤其是与经济社会紧密相关的职业教育，不仅要应对疫情对教学秩序的冲击，更要在迎接疫情的危机考验的同时，因时而变，因势提升。今天，我们刊发此版，展示在疫情压力之下，我国职业教育的应变、应对和面向未来发展自我提升的能力。在疫情防控一线，活跃着大批职业院校培养的毕业生，他们利用专业...
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2020-04一场突如其来的疫情阻断了高校莘莘学子返校的脚步，但却阻挡不了学生们求知的欲望和教师们教书育人的初心。在教育部“停课不停学，停课不停教”的号召下，全国高校迅速行动起来，充分利用各类网络在线教育平台开展在线教学，打响了一场在线教学的攻坚战。打好“在线教学”这场硬仗要准确把握“变”与“不变”的辩证关系。所谓“变”是教学之“形”、教学之“术”发生了变化，即：从线下到线上的教学内容要优化，从线下到线上...
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2020-04这学期由于新冠肺炎病毒的影响，我们的开学时间推迟了。按照教育部、省教育厅“教师离校不离教，学生停课不停学”的统一部署和学校疫情防控期间教学工作的安排，我校开展了线上教学的活动。为搭建好授课平台，保障新学期线上教学安全平稳进行。前期学校认真研究了各个网络教学平台，经过精心挑选，确定选用了云课堂智慧职教云平台。为了让教师尽快熟悉平台，安排技术人员对教师进行网上知识及操作流程的培训，指导授课教师上...
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2019-06本学期6-12周，教学质量管理中心的教学质量督导人员和教学质量监控人员按照学院要求进行了听课、巡课等活动，对教学活动总体情况、存在的问题和建议报告如下：一、总体情况1、绝大多数教师能认真备课，研究教学方法，对教学内容熟悉（有相当一部分教师脱稿讲课）而且充实、新颖，注意引进新知识、新内容，讲解层次分明，逻辑性强，重难点把握准确，并能以实例说明问题。2、大部分教师与学生课堂互动较好，并能以多媒...
06
2019-06一、在学校考取助理会计师（会计初级资格）在学校考取初级会计资格。会计初级资格11月份网上报名，来年5月份考试，考试科目为.初级会计实务和经济法基础，两科一次通过有效。初级会计实务内容包括基础会计、财务会计、成本会计、政府会计等内容，报考条件为高中（中职）毕业，对财经高职学生来讲，学习要求是在初级和中级之间，学生在校通过初级考试应该没有问题。二、毕业后进入企业工作，考取会计中级资格（会计...
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2019-06根据中国总会计师协会（简称为中总协）《关于继续开展“中国管理会计实践创新平台”建设工作的通知》（中总协〔2019〕18号）文件精神，中总协继续推进“中国管理会计实践创新平台”建设工作。中总协推进“中国管理会计实践创新平台”建设工作是按照财政部《会计改革与发展“十三五”规划纲要》（财会[2016]19号）要求进行的。“中国管理会计实践创新平台”旨在通过发掘并培育中国原创性管理会计案例，系统总结具有中国特色...
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2019-05“两链”打造工作完成后，诊改的下一步工作是走“8字型” 质量改进螺旋。走质量改进螺旋是开展诊改工作的标志。1.大环大环是工作程序，包括八个步骤。（1）目标。通过调研、与同行对比以及根据现有基础确定目标。目标要量化。同时要科学、先进、合理、有效。也就是说目前要具有平均先进水平，跳一跳够得着。（2）标准。针对目标确定的衡量尺度，包括中省文件、学院制度、自行确定的制度。标准要支撑目标，不能是两...
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2019-05作为第三批诊改复核的高职学校，质量保证体系诊改工作正在有条不紊地进行。有人对诊改工作还存在疑虑，到底诊改工作能干啥，能达到什么样的目标。我觉得从事诊改工作，想达到三个目标。1.建立符合本校实际的质量保证体系。内部质量保证体系不能保证提高质量，但能合理保证每项工作达到最低的质量要求。通过建立颞部质量保证体系，能使学院每一个部门、每一个岗位、每一项工作都能在质量保证体系...
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