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2020-07信息来源:《中国教育报》2018年4月17日11版在课堂教学中，教学组织的形式大体上可以归纳为教师讲授型教学与开放型教学两种基本模式。就目前高职院校的教学情况来说，传统的教师讲授型教学依然占据较大的比例，对于这种授课模式，教师们普遍有这样的感觉：上完一堂课不难，但上好一堂课却并非易事；课堂上的教师多半在唱独角戏，没有精彩的知识生成，看不到学生亮眼的表现，让人心生职业倦怠感等。那么，教师如何进行课堂教学...
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2020-07新冠肺炎疫情的突然袭击，加快了高职院校信息化教学进程的步伐，从线上教学之初的恐慌、焦虑、忙乱，到后来的从容、淡定与恬适，有许多可圈可点之处。疫情下的线上教学，使高职的教学思维发生变革，高职教学经历了一场自我蝶变的痛苦而又充满希望的过程。转变教学组织形态之痛，迎来线上线下交互式教学之变疫情冲击下的线上教学，对现行班级授课制教学具体组织形态提出了全新的挑战，对高职教学新形态提出了新要求。“互联...
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2020-07生源结构多样化是扩招中一个引人注目的新变化，除了应届中职、普通高中毕业生之外，退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民以及往届中职或高中毕业生等均被纳入了招生范围。在我国经济运行进入“新常态”时期、经济发展转型提质迫切需要高素质技术技能人才的大背景下，高职院校生源多样化不仅仅是一时的应急之策，更是应对经济社会发展之需的长远趋势。生源多样化是来自外部环境的巨大扰动，高职院校的生态系统必须进行...
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2020-07中国的教育是老师们每天都向学生灌输各种各样的知识，枯燥乏味的知识，死记硬背的知识，而且绝大部分都是来自书本上的知识且不管学生消化与否？但我们是否想过，作为一个老师，我们真正、最应该教给学生的是什么？1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生...
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2020-07美国心理学家阿尔特·蒙荷拉比把语言的表达效果概括为这样一个公式:一句话的影响力=15％声+20％色+25％姿+40％情。在课堂教学中，教学内容、教学方法固然重要，但如何将教学内容向学生传授，教师课堂语言运用中的“声、色、姿、情”在某种程度上起着重要作用。“声”一一指说话的速度、音质、音调、声量、节拍及清晰度等。在课堂教学中，一个教师的讲课要想吸引住学生，首先是熟练掌握授课内容，这是搞好课堂教学的前提；其...
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2020-04在新冠肺炎疫情防控期间，根据学院“停课不停教，停课不停学，学习不延期”的总要求，为确保特殊时期实现专业人才培养目标和教学目的，教学质量督导科加强了线上课堂教学督导和过程监测，引导全院教师提高教学质量。一、强化质量意识，创新网课督导。面对“互联网+教学”新模式，为保障线上教学质量，确保教学标准不缩水，营造优良教风学风，教学质量督导科配合我院教务处精心组织，深入线上课堂，坚持开展线上教学督导检查...
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2020-04教学质量管理是为保证培养规格，促使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书所规定的要求，对教学过程和效果进行指导、控制的活动。是教学管理的核心。一般程序是:确定教学质量的标准，主要依据教学目标，使之分解、具体化;进行教学质量管理检查和评价，通过与教育质量标准的对照比较，发现问题，改进教学;进行教学质量分析，找出解决或改进教学的路线和方法;进行教学质量控制，依据分析结果，实施改进措施。按照全面质量管...
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2020-04编者按：突如其来的新冠肺炎疫情考验着社会方方面面的应对能力，各行各业都在谋划“硬核”措施。教育是一项长远事业和系统工程，尤其是与经济社会紧密相关的职业教育，不仅要应对疫情对教学秩序的冲击，更要在迎接疫情的危机考验的同时，因时而变，因势提升。今天，我们刊发此版，展示在疫情压力之下，我国职业教育的应变、应对和面向未来发展自我提升的能力。在疫情防控一线，活跃着大批职业院校培养的毕业生，他们利用专业...
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2020-04一场突如其来的疫情阻断了高校莘莘学子返校的脚步，但却阻挡不了学生们求知的欲望和教师们教书育人的初心。在教育部“停课不停学，停课不停教”的号召下，全国高校迅速行动起来，充分利用各类网络在线教育平台开展在线教学，打响了一场在线教学的攻坚战。打好“在线教学”这场硬仗要准确把握“变”与“不变”的辩证关系。所谓“变”是教学之“形”、教学之“术”发生了变化，即：从线下到线上的教学内容要优化，从线下到线上...
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2020-04这学期由于新冠肺炎病毒的影响，我们的开学时间推迟了。按照教育部、省教育厅“教师离校不离教，学生停课不停学”的统一部署和学校疫情防控期间教学工作的安排，我校开展了线上教学的活动。为搭建好授课平台，保障新学期线上教学安全平稳进行。前期学校认真研究了各个网络教学平台，经过精心挑选，确定选用了云课堂智慧职教云平台。为了让教师尽快熟悉平台，安排技术人员对教师进行网上知识及操作流程的培训，指导授课教师上...
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