五年来，教学质量管理中心（双高办）在学校党政领导班子的坚强领导下，始终聚焦立德树人根本任务，以党建为引领、以双高绩效为引擎、以智库专家为支撑，聚焦短板补强与质量监督，依托数据赋能与综合评价，锐意创新、攻坚克难，高质量完成各项常规工作与重大专项任务，推动学校教学质量保障体系全面升级，“双高计划”建设实现历史性跨越，教育评价改革走在全省前列，为学校高质量发展注入了强劲动力、筑牢了坚实根基。
一、铸魂强基：党建引领凝聚磅礴力量
（一）强化政治建设，筑牢思想根基
教学质量管理中心（双高办）党支部始终把旗帜鲜明讲政治作为根本要求，坚持以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。严格落实"第一议题"制度，规范执行"三会一课"，持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神的系统学习，全面贯彻党的二十大及历次全会精神，切实提高干部政治站位和责任意识。
（二）创新融合机制，锻造先锋队伍
创新构建"党建+"融合新模式，打造"党建+专家智库"，激发党员专家在"双高"建设、专业评估中的决策支撑力；推进"党建+教学督导"，发挥党员督导在课堂教学一线的引领示范作用；建设"党建+名师工作室"，强化党员名师在青年教师培养中的传帮带效应。通过党建与业务的深度融合，支部战斗堡垒愈加坚固，党员先锋旗帜在一线高高飘扬。
二、攻坚突破："双高"建设实现历史跨越
成功牵头省级“双高”计划申报工作，精准统筹、攻坚克难，推动“双高”建设实现历史性突破，为学校跨越式发展奠定了坚实基础。
“双高计划”建设单位立项文件
（一）精准谋划施策，彰显责任担当
经过精心组织与多轮论证攻坚，于2022年成功入选陕西省“双高计划”立项建设单位，大数据与会计、市场营销两大专业群获评省级高水平专业群，实现历史性突破。
系统构建“学校统筹、部门协同、全员参与”的三级联动机制，出台《“双高计划”建设项目管理办法》《“双高计划”项目建设实施方案》等制度体系，全面推行项目化管理和动态推进机制，通过月报监测、协调会议、专题简报和年度计划，强化全过程监管与质量把控，统筹13个专项工作组协同发力，推动“双高”建设步入快车道。
在陕西省“双高计划”建设推进会上，学校建设工作赢得教育厅领导“理念新、思路清、机制全、举措实，国家级标志性成果产出多”的高度评价，彰显了扎实的建设成效与示范引领作用。
学校双高建设过程管控图
（二）聚力标志成果，实现量质齐升
五年来，学校坚持以标志性成果为引领，以突破性进展为发展导向，在高质量发展征程上实现历史性跨越。累计斩获国家级标志性成果45项、省级成果131项，创下多项历史纪录：成功培育全国党建工作样板支部，荣获国家级教学成果奖二等奖，问鼎全国职业院校技能大赛一等奖，摘得世界职业院校技能大赛金奖，夺得全国大学生职业规划大赛总决赛金奖；建成国家级精品在线开放课程，获中国国际大学生创新大赛国赛银奖，入选"十四五"规划教材，打造国家级职业教育教师创新团队；建成国家级虚拟仿真实训基地，获批国家级职业教育专业教学资源库，获评全国信息化标杆校，入选教育部数字校园试点院校；中外合作办学机构"全北学院"成功获批，牵头成立全国智慧税务行业共同体，主导金砖国家未来技能课程开发与国际标准制定。这一系列重大突破，标志着学校核心竞争力实现系统性提升，为新时代职业教育高质量发展树立了鲜明标杆。
标志性成果（部分）集锦
（三）前瞻系统布局，谋划新发展
双高办紧扣“办学能力高水平、产教融合高质量”发展新要求，紧密对接现代职业教育体系“五金”建设任务，将教育部76项标志性成果系统梳理、拓展为108项可实施的具体成果，并精准分解至各责任部门。通过制定《“新双高”工作实施方案》，组织编制专项成果建设方案，构建起目标清晰、路径明确、责任到位的“新双高”建设顶层设计和行动路线。
面向国家战略布局和西咸重点产业发展需求，学校在巩固原有两个省级高水平专业群基础上，新培育2个省级水平专业群，同步强化5个校级专业群建设。组织各专业群深入开展人才需求调研，实施专业动态调整与组群逻辑优化，高质量完成《专业群需求分析和可行性研究报告》与《专业群建设方案》编制工作，为第二轮省级“双高计划”申报做足准备，全面提升专业结构与产业发展的契合度。
新双高背景下专业群建设研讨会现场
三、改革创新：教育评价树立示范标杆
作为陕西省教育评价改革综合试点单位牵头部门，教学质量管理中心勇于破立，成效突出。
陕西省教育评价改革综合试点单位验收结果文件
（一）破立并举，构建新体系
教学质量管理中心勇担使命，系统谋划，成功牵头申报8个综合试点子项目及1个单项试点项目。通过制定《深化新时代教育评价改革试点单位及项目建设工作实施方案》，成立专项领导小组，细化任务清单，严格落实月报季报制度，实现全过程精准监控。
聚焦党管教育、教师评价、学生评价、美育劳育等关键领域，我们全面推进改革攻坚。推动学校新建制度182部、修订60部、废止66部，有力破解“五唯”顽疾，构建起符合新时代要求的教育评价体系，为全省教育改革提供了示范样本。
（二）先行先试，引入新机制
在陕西省高职院校中，率先突破传统评价模式，创新引入第三方专业评估机制，与西安交通大学中国西部高等教育评估中心开展深度合作，对6个骨干专业及相关课程体系开展“教学质量诊断与提升”综合评估。这一改革举措为全省高职院校教学质量评价提供了先行经验和示范样板。
在此基础上，学校持续深化评价改革，常态化开展校级专业群建设评价，构建以评促建、以评促强的发展机制，推动专业建设内涵式发展，为学校高质量发展注入持续动力。
开展第三方评价现场
（三）成效显著，育人质量提升
五年来，学校高质量通过省委教育工委组织的专项评估、中期检查、验收评审等系列考核，专家组一致认为我校教育评价改革“目标明确、方向正确、机制完善、成效显著”。在2024年陕西省深化新时代教育评价改革试点项目评估中荣获“优秀”等次，彰显了改革的示范价值。
多项改革实践获省级认可，《“一重二融三分四有”美育教育模式的创新与实践》获省级一等奖，《“项目带动、五年教培一体”中国特色学徒制培养路径》获省级二等奖，教师队伍建设案例入选教育部典型工作案例，展现了改革的辐射影响力。
通过系统推进评价改革，学校治理效能全面提升，人才培养质量显著增强。毕业生专升本上线率连续五年保持95%以上高位水平，就业去向落实率稳定在95%左右，以实绩印证了改革成效。
四、固本强基：质量管理激活发展新动能
坚持标准引领与过程管控并重，以常态化监测、精准化督导、系统化改进，持续筑牢教学质量生命线，全力构建高水平质量保障体系，推动教学质量持续提升，为人才培养提供坚实保障。
（一）完善制度体系，优化流程标准
立足职业教育发展新态势与学校办学实际，及时修订并完善《学校教学质量监控办法》等制度体系，持续健全“校—院—基层教学组织”三级联动监控机制。通过明晰权责边界、优化运行流程，将教学质量监控要求深度融入日常教学与管理全过程，构建起全链条、闭环式的质量保障新格局。
（二）强化督导效能，促进教学提升
五年来，始终坚持“以督促教、以导为主、以提高为目的”的工作理念，常态化开展听课巡课等教学督导活动。专职督导队伍切实履行督教、督学、督管职责，累计发布《督导简报》20余期，形成持续改进的质量闭环。
2024年，学校荣获全国高职院校教学督导评价与质量保障体系建设“先进单位”称号。教育部专家、省教育厅诊改复核专家对我校给予“变化大、干劲大、成效大”的高度评价，充分彰显了学校教学质量保障体系的建设成效。
（三）畅通反馈渠道，实现数字赋能
持续健全学生教学信息员工作机制，通过定期召开座谈会、优化反馈流程，系统收集和精准处理各类教学信息。全面实现从纸质问卷向电子化采集的数字化转型，单次数据采集量由千余条大幅提升至数万条，实现所有开课班级全覆盖。
五年来累计形成《学生信息反馈报告》20余份，为教学改进提供有力依据；同步表彰优秀学生信息员百余名，有效激发学生参与教学质量建设的主动性和责任感，构建起师生共治、持续优化的教学质量文化。
2024-2025学年优秀学生信息员表彰合影
（四）聚焦思政质量，落实立德树人
为全面贯彻立德树人根本任务，学校修订并严格执行《学校领导班子及处级干部听思想政治理论课制度》，每学期系统组织领导干部深入思政课堂一线听课指导，常态化开展教学督导。通过定期撰写《思政课听课情况分析报告》，精准反馈教学评价与改进建议，形成“听课—分析—反馈—提升”的质量闭环，有效推动思政课教学质量持续攀升。
在此机制推动下，学校思政课教师队伍建设成效显著，先后有4人荣获陕西省思政课大练兵“教学标兵”称号、7人获“教学能手”称号，充分彰显了思政课改革创新的扎实成效与育人实效。
（五）深化数据应用，推进智慧评价
依托教务系统平台与职教大脑数据中台，我们全面实现学生评教、日常巡课等数据的数字化采集、智能分析与精准画像，推动教学质量评价由经验判断向数据驱动转型，显著提升了质量监测的精准化水平和管理效能。
五、履职尽责：数据年报支撑科学决策
精准完成两项核心基础工作，为学校科学决策与高质量发展提供了有力支撑。
（一）精准数据采集，赋能管理决策
牵头负责学校人才培养工作状态数据采集与上报工作。面对平台迭代升级、系统运行不稳等挑战，通过强化组织协调、深化培训指导、优化工作流程，确保年度数据采集任务高质高效完成。五年来，数据总量由2万余条跃升至20万条，关键指标持续达标。同时，深化数据治理与应用，构建数据反馈机制，将分析结果精准推送至各职能部门及学校决策层，为优化教学管理、提升办学水平提供了有力数据支撑。
（二）创新年报编制，彰显办学特色
连续五年牵头编制《高等职业教育质量年度报告》，持续创新报告框架体例，强化案例支撑与数据量化，通过图文并茂的形式，系统呈现学校在教学改革、学生成长、服务社会等方面的突出成果与办学特色。年报连续多年高质量按时提交，多次获省教育厅通报表扬，已成为彰显办学实力、回应社会关切的重要载体。
六、开拓新局：产教融合深化开放办学
立足国家战略全局，深度融入区域发展格局，持续拓展国际合作空间，显著提升学校的战略贡献度、区域服务力和国际影响力。
（一）构建融合格局，服务区域发展
牵头组建全国智慧税务行业产教融合共同体，成功汇聚400余家企事业单位、院校与科研机构，构建起覆盖全产业链的协同发展平台。同时，积极推动区域产教融合生态建设，协助组建咸阳市数字电商与现代服务业市域产教联合体、数字商务行业产教融合共同体、人工智能与数字经济市域产教联合体三大区域性协同平台。
这些重大突破，标志着学校在构建现代职业教育体系“一体两翼”战略布局中，成功填补了“两翼”关键空白，实现了从跟跑到并跑、领跑的历史性跨越，为学校高质量发展注入了强劲动能。
全国智慧税务行业产教融合共同体成立大会合影
（二）拓展国际合作，提升国际影响
牵头成功承办2024"一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛"国内总决赛，我校参赛团队斩获一等奖及多项重要奖项，一举实现学校在该领域标志性成果"零的突破"。
深度服务"教随产出"战略，主导推进"中哈秦岭工坊""中希秦岭工坊"建设，实现中国职业教育标准与模式的海外输出。中外合作办学机构"全北学院"正式获批设立，标志着学校国际化办学实现战略性突破，成功开辟高水平对外开放新路径。
2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国内总决赛开幕式
近五年来，教学质量管理中心（双高办）在学校党政领导班子的坚强领导下，成功实现了从基础质量监控向引领重大改革、驱动核心发展的转型，坚持以党建为引领，以“双高”建设为引擎，以评价改革为突破，以质量保障为基石，在学校高质量发展的关键领域提供了有力支撑。
面向“十五五”发展新阶段，教学质量管理中心将永葆育人初心，勇担质量使命，以创新理念引领改革，以系统思维构建新局，在学校“提内涵、创双高、建新校、办本科”的伟大征程中展现新作为、实现新突破，为学校高质量发展构筑坚实质量基石！
