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2021-11摘 要：2020年新冠疫情防控期间， “停课不停学”的全员、全学段、全天候的在线教育，作为危机事件中的应急方案，一定意义上是一个非常难得的在线教育“压力”测试，在充分展现网络之于现代教育的不可或缺性的同时，揭示学校、课程、教师和学生在技术技能准备方面所存在的不足。教师整合技术的内容知识的发展，会让教师感知到使用技术的优势，增加教师对于技术的积极态度，这有利于教师进一步从认知层面接受技术，进而促进教师...
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2021-11摘 要：教育均衡发展是党和国家正在实施的重大决策，但教师的教育教学水平不均衡成了一个制约发展的短板，本人作为一个多年的一线教师，深知自己和我们所处的地区，与发达地区的学校和老师相比，之间有着不小的差距。好在这个互联网技术发达的时代，信息技术已经深度融入了学校的教育教学之中，正在影响和改变着既有的教育教学模式，激励着教师不断地学习和探索，以提高自己的教育教学能力，更好地适应时代的需要。我相信，在主...
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2021-11摘 要：3年前，广东省教育厅、广东省教师继续教育指导中心统筹指导广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室，开始部署推进能力提升工程2.0项目，通过“统筹规划、专家引领、试点先行、全员研修、提炼典型”的实施路径，以点带面，目前全省参加研修的学校达7167所。参与培训的教师236481人，建立了3636支信息化管理团队，完成全省中小学教师总数16.6%的研训任务。还组织开展了智慧教育论坛、成果交流会和2021年粤藏教师...
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2021-11摘 要：一年前，学校的的学生存在着大量重复性作业，老师也无法系统掌握班级里每个学生的学习情况。这样的教学现状让我明白：大量的刷题，学生学得很累，老师们教得也累。刚开始的时候，学校选择了一些相对年轻或想积极尝试新的教学方式的老师，对他们进行了系统的培训，让他们将智慧课堂应用到日常教学之中。为确保智慧教育应用成效，学校成立了包括校领导、备课组长、骨干老师在内的智慧教育工作小组，定期在全校范围内开展理...
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2021-11摘 要：教育的现代化，首先应该是人的现代化，理念的现代化，信息技术与学科有机融合的现代化。年初，学校为每个班级重新配备了交互式电子黑板，面对全新的教学现代化工具，早已习惯使用简单黑板和电脑投影相结合教学方式的我，感触颇深。孔子说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不问其香即与之化矣” 。对于学生而言，教师往往具有天然的影响力。因此作为一名青年教师，更应该重在身先示范，以身作则。在面对新鲜事物的时候,要...
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2021-11摘 要：“互联网+ ”融入教育，促进了教与学方式的变革，也改变了师生之间曾经的课堂关系。教育信息化2.0时代，如何通过提升教师的创新和有效教学，引领教育实践的生态，以深化1.0时代的教育信息化效果，是教育研究者和实践者共同关注的问题。基于新一代互联网的信息技术，不仅改变了传统的以教师为中心的授课模式，使得教学形式逐渐从过去的“单向灌输”向“双向互动”转变，并且，随着大数据及智能技术的迅速发展，技术为优化...
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2021-09在中国特色现代职业教育体系的探索与实践中，“学历证书+若干职业技能等级证书”的“1+X”模式是最富创新、最贴近中国国情的职教智慧和职教声音。自从《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》颁布实施以来，“1+X”所产生的影响对于我国职业教育是全方位的。首先，职教理念创设中有了中国化职教的“心”。长期以来，中国职教学习和借鉴发达国家的元素较多，如德国“...
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2021-09■稳步发展职业本科教育笔谈①开栏的话习近平总书记对职业教育的重要指示中明确指出，要“稳步发展职业本科教育”。事实上，自2018年提出“开展本科层次职业教育试点”的改革任务以来，截至2021年5月，教育部已陆续批准成立了27所“职业大学”。然而，社会各界对于发展职业本科教育必要性的认识并未达成一致。为此，本报开辟专栏，邀请职教领域专家和职业本科院校负责人撰写文章，结合时代背景、产业发展，对技术技能人才需...
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2021-09习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，首次提出伟大建党精神，系统诠释了其“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的深刻内涵，要求“永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。建党精神是中国共产党的精神之源，是建党百年心路历程的高度概括，具有强大的历史穿透力、精神感召力、理论引领力和实践指导力。当前职业教育转入高质量发展新阶段，处于前途广阔、大有可为...
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2021-09中国教育报-中国教育新闻网北京9月8日讯（记者 高众 欧媚）记者今天从教育部2021教育“金秋”系列第六场新闻发布会上了解到，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，进一步落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，经中央领导同志批准，中宣部、教育部联合开展全国教书育人楷模学习宣传活动，今年共计推出10位“全国教书育人楷模”。他们是河北省石家庄外国语学校教师李红霞，辽宁省本...
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