督导简报

2017年第1期

本学期1-5周，督导人员和教学质量监控人员按照学院要求进行了听课、巡课等活动，对教学活动总体情况、存在的问题和建议报告如下：

一、教学活动总体情况

1.教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，气氛活跃，能按时上下课，课堂教学取得了较好的效果。

2.教师在教学中采用了灵活多样的教学方法，对课堂教学过程进行总体设计，对课程教学内容进行详细的讲解，引导学生在掌握教学内容的基础上，对所学的知识进行加深和拓展，同时也锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

3.各系部能安排教师学习本专业新知识。例如会计一系副主任曾贵荣编写了《有关增值税会计处理授课常用案例最新处理汇总》，会计二系通过部门网站给教师提供会计信息化、会计十三五规划纲要等内容，思政部组织教师学习习近平总书记在全国思想政治工作会议上的讲话精神等。

4.北校区教师采用多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也比较规范。南校区由于条件所限采用板书教学，多数教师板书较为工整。

5.多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，都能认真听课，仔细做笔记，配合教师上好每一节课。

二、存在问题和建议

（一）存在的问题

1.个别教师在教学进度上存在拖沓、缓慢现象。

2.多名教师讲授同一课程的，在对课程的重难点划分上存在不一致的现象。如对有关知识点的处理有的教师认为是重点，会详细讲解，但有的教师会略讲或一笔带过。

（二）建议

1.各系部检查所属课程的进度，对教学进度明显缓慢的教师要分析原因，督促改进，防止出现授课课时安排“前松后紧”的现象。

2.各系部督促教师及时编制《课程教学进度计划表》，各位教师按课程教学进度计划表安排课程进度。

3.各系部配合教务处完成课程标准的制定或修订工作，该项工作完成后，将课程标准放给任课教师，课程难重点的判断与处理以课程标准为依据。

4.教研室要定期开展教研活动，组织相同课程的授课教师分析研究相关章节难重点的讲授方法并了解各位教师的教学进度。