教学质量管理中心承担着教学质量评价、师德师风监控的重要职责，是学院贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称为《方案》）的主要责任部门。为了把《方案》的要求真正贯彻落实到实处，教学质量管理中心在全院范围内带头创新学习方式，组织部门全体党员和干部学习领会《方案》精神，将我院新时代教育评价的改革工作一步步引向深入。 

集中学习《方案》，领会文件精神

10月21日，教学质量管理中心全体党员、干部集体学习了《方案》，教学质量管理中心主任、党支部书记徐寒要求本部门全体党员和干部要高度重视《方案》的学习，发挥好“教育评价”作为“指挥棒”的作用，助力学院提升办学质量。 

践行诚信要求，遵守学术规范

11月2日，教学质量管理中心组织全体党员、干部对《方案》中提出的“坚持把师德师风作为第一标准”“严肃处理各类学术不端行为”进行了学习讨论。正处级教学督导张伟教授作了《增强诚信意识，践行诚信要求，遵守学术规范》主题发言，她结合《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》等文件精神对学术规范要求、学术不端行为的界定和查处等进行了讲解。大家一致认为遵守学术规范是高校教师应遵循非常重要的职业行为准则，学院应加强科研诚信教育，加强对学术不端行为的查处力度，使学术活动回归初心。 

改进科研评价，净化学术风气

11月30日，教学质量管理中心组织全体党员、干部对《方案》中提出的“改进高校科研评价”进行了学习讨论。徐寒作了《破除“唯论文”倾向，树立正确的科研评价导向》主题发言。他组织学习了科技部《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》、教育部科技部《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》等文件，从破除“唯论文”的背景分析、改革科研评价方式、完善科研评价的几点思考三个方面进行了讲解。大家一致认为“唯论文”的倾向极大的败坏了学术风气，淡化论文数量，突出质量导向是正确的，改进高校教师科研评价方式，必将提升教师的科研水平和质量，对社会经济发展起到推动作用。 

改进教师评价，促进“双师型”教师队伍建设

12月21日，教学质量管理中心组织全体党员、干部对《方案》中提出的“健全双师型教师认定、聘用、考核等评价标准，突出实践技能水平和专业教学能力”进行了学习讨论。徐寒作了《多措并举，打造一流的“双师型”教师队伍》主题发言。首先组织学习了《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》等文件，根据文件精神对“双师型”教师的认定、聘用、考核规定进行了解读，针对我院“双师型”教师队伍建设进行了探讨。大家一致认为将“双师型”教师队伍建设情况作为评价职业院校的指标，能提升职业院校教师队伍质量，有利于产教融合的进一步深入。 

《方案》是在改革开放的新时代根据国家发展的新任务新要求提出来的，它对我们完善干部考核评价机制，充分调动广大教职员工的积极性和创造性具有重要的指导意义。现在，我们对该文件的学习告一段落，以后要在实际工作中以文件精神为纲领，切切实实做好各项教育评价工作。